Kinder im Gespräch

Stärkung der Bildungssprache und Textkompetenz in allen Fächern (TeKom)

TeKom steht für „Stärkung der Bildungssprache und Textkompetenz bei Kindern deutscher und nichtdeutscher Herkunftssprache in allen Fächern“. Das Ziel von TeKom ist es, Lehrkräfte im Bereich Lesen, Schreiben und Wortschatzerwerb so zu unterstützen, dass sie ihren Unterricht sprachförderlicher gestalten können.

TeKom vermittelt sowohl theoretische, wissenschaftlich fundierte Hintergründe als auch methodische Kniffe und Konzepte zur Förderung der Bildungssprache, die zur Planung, Durchführung und Reflexion eines sprachbewussten und sprachförderlichen Fachunterrichts genutzt werden können.

Von der Förderung sollen explizit nicht nur Kinder nichtdeutscher Herkunftssprache profitieren, vielmehr werden alle Lernenden in den Blick genommen. Die Konzentration liegt daher neben dem Zweitspracherwerb auf den bildungssprachlichen Anforderungen im Fachunterricht.

Insbesondere im Übergang von Primar- zur Sekundarstufe nehmen die bildungssprachlichen Anforderungen im Fachunterricht deutlich zu. Deshalb hat TeKom diesen Übergang in den Fokus gerückt und sprachliche Besonderheiten untersucht, die von Jahrgang 3 bis 6 an Relevanz gewinnen.

Die Fortbildungsreihe zur Stärkung der Bildungssprache und Textkompetenz bei Kindern deutscher und nichtdeutscher Herkunftssprache in allen Fächern richtet sich vor allem an Fachlehrkräfte aller Fächer aus den Jahrgängen 3 bis 6, die ihren Unterricht sprachsensibel gestalten und die Textkompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler gezielt fördern möchten.

TeKom wählt aus der Didaktik und Methodik des Deutsch-, DaZ- und Fremdsprachenunterrichts passende Inhalte und Vorgehensweisen für alle Fächer aus, kombiniert sie mit aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen und überträgt sie auf Fachszenarien. Im Mittelpunkt der Reihe stehen praxisnahe Ansätze zur Förderung bildungssprachlicher Kompetenzen im Fachunterricht. Die Teilnehmenden erhalten konkrete Impulse und erprobbare Methoden, um sprachliche Anforderungen transparent zu machen, Lernprozesse zu unterstützen und Schülerinnen und Schüler beim Lesen und Schreiben fachlicher Texte zu begleiten.

Module

Die Reihe umfasst sechs Module und findet online statt:

  • Modul 1 – Sprachstandsdiagnostik als Grundlage sprachsensibler Unterrichtsplanung
  • Modul 2 – Bildungssprache im Fokus
  • Modul 3 – Lesen im Fachunterricht
  • Modul 4 – Lernprozesse unterstützen durch Scaffolding
  • Modul 5 – Sprachsensibler Umgang mit Aufgaben
  • Modul 6 – Schreibkompetenz im Fachunterricht fördern

Die einzelnen Module verbinden theoretische Grundlagen mit konkreten Unterrichtsbeispielen und Möglichkeiten zur direkten Umsetzung in der eigenen Praxis. Der kollegiale Austausch sowie die Reflexion der Unterrichtsbeispiele und Materialien sind dabei zentrale Bestandteile der Fortbildungsreihe.

Angesprochen werden sollen vor allem Fachlehrkräfte aus den Jahrgängen 3 bis 6, die ihren Fachunterricht sprachförderlich gestalten möchten, sowie Steuergruppen- und Schulleitungsmitglieder, die Möglichkeiten suchen, sprachförderliche Maßnahmen in den Schulalltag zu implementieren.

Ihr Weg zum Angebot

Die Anmeldung zu der Fortbildungsreihe TeKom erfolgt über den landesweiten Veranstaltungskatalog. 

Bei Fragen

Bei Fragen stehen Ihnen folgende Ansprechpartnerinnen von der Hessischen Lehrkräfteakademie zur Verfügung.

Melina Freudenberg
E-Mail: Melina.Freudenberg@kultus.hessen.de

Christiane Röllinghoff
E-Mail: Christiane.Röllinghoff@kultus.hessen.de

Zuständigkeit

Sachgebiet II.1-2

Fortbildung für Lehrkräfte, schulische Integration

Bildungssprache Deutsch, Lesen – Schreiben – Rechnen

Hessische Lehrkräfteakademie
Lahnstraße 61
35398 Gießen

Sachgebietsleitung