Abschluss des Lehramtsstudiums

Die Fachtage zur Literatur sind Teil des umfangreichen Maßnahmenpakets zur Stärkung der Bildungssprache Deutsch. Ein Ziel ist es, die Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler zu fördern.

Der Fachtag vermittelt gymnasialen Deutschlehrkräften neue Ansätze für ein prozessorientiertes, adressatenbezogenes und authentisches Schreiben im Deutschunterricht.

Die Fortbildungsreihe zur Förderung von Lese- und Schreibkompetenzen richtet sich an Lehrkräfte der Sekundarstufe I und wird online angeboten.

TeKom vermittelt sowohl theoretische, wissenschaftlich fundierte Hintergründe als auch methodische Kniffe und Konzepte zur Förderung der Bildungssprache. Es werden zwei Fortbildungsreihen angeboten.

Die Fortbildungsreihe richtet sich an Lehrkräfte in weiterführenden Schulen, die ein Sachfach vor allem aus den Bereichen der Gesellschafts- und Naturwissenschaften unterrichten.

In der Fortbildungsreihe können neue Lernformate und Methoden wie Deeper Learning oder Design Thinking im Unterricht erprobt und die gemachten Erfahrungen mit Kolleginnen und Kollegen geteilt werden.

Die Basisqualifizierung unterstützt interessierte Lehrkräfte dabei, Schülerinnen und Schüler beim Erwerb von Deutsch als Zweitsprache (DaZ) zu fördern und passende Lernarrangements anzubieten.

Die Maßnahme wird als Fortbildungsreihe und als Abrufangebot für Schulen, Schulverbünde und Staatliche Schulämter angeboten.

Die Fortbildungsreihe schlägt eine Brücke zwischen Theorie und Praxis. Es werden Grundlagenkenntnisse zum Spracherwerb, zur Mehrsprachigkeit, Sprachdiagnostik und Sprachförderung vermittelt.

Hessen bietet sehr gute Studienbedingungen. Gleich fünf Universitäten ermöglichen angehenden Lehrerinnen und Lehrern vielfältige Fächerkombinationen.

In der pädagogischen Ausbildung werden die während des Studiums erworbenen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten an der Schule vertieft und erweitert.

In Hessen gibt es seit einigen Jahren die Möglichkeit für einen Quereinstieg in den pädagogischen Vorbereitungsdienst in so genannten Bedarfsfächer bzw. berufliche Bedarfsfachrichtungen.

Fachlehrerinnen und Fachlehrer für arbeitstechnische Fächer werden in der Regel im arbeitstechnischen Unterricht an beruflichen Schulen eingesetzt. Voraussetzung ist eine spezielle Qualifikation.