Ein Navigationssystem für Qualität an Schulen und in Lehr-Lernprozessen

Funktionen des HRS 

Der HRS wurde unter Berücksichtigung von aktuellen Forschungsergebnissen zu Unterrichts- und Schulqualität, Erkenntnissen der Erziehungswissenschaft und sich verändernden schulischen Herausforderungen im engen Austausch mit Schulpraktikerinnen und Schulpraktikern erarbeitet.

Lehrkräfte und Schulen unterstützt der HRS bei der Identifizierung und Präzisierung ihrer Entwicklungsziele und Entwicklungsplanungen. Sie erhalten Kriterien und Ideen für mögliche Anhaltspunkte, mit deren Hilfe sie ihre eigenen Fortschritte untersuchen können.

Der HRS bildet sich in sieben Qualitätsbereichen ab:

• Qualitätsbereich I: Ausgestaltung der Rahmenbedingungen
• Qualitätsbereich II: Qualitätsentwicklung und -sicherung
• Qualitätsbereich III: Professionalität der Schulleitung
• Qualitätsbereich IV: Professionalität der Lehrkräfte
• Qualitätsbereich V: Schulkultur
• Qualitätsbereich VI: Lehren und Lernen
• Qualitätsbereich VII: Ergebnisse und Wirkungen

Zur Orientierung und Unterstützung für die Aus-, Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften und Schulleitungen liefert der HRS fundierte Dimensionen und Kriterien für gute Schule.

Um die systematische Qualitätsentwicklung an Schulen für alle Beteiligten zu unterstützen, stellt der HRS die orientierende Basis dar, auch für interne und gegebenenfalls externe Evaluationen (§ 98 HSchG).

HRS-Online

Anwendungsmaterialien für die schulische Praxis

Neben den aktuellen Inhalten des HRS finden Sie leicht handhabbare Anwendungsmaterialien mit Auswertungshilfen, die Sie entsprechend Ihrer Fragestellungen zur Unterrichts- und Schulentwicklung flexibel einsetzen können.

Es stehen zum Beispiel selbstgenerierbare Feedbackbögen und Leitfäden zur schulinternen Evaluation und Bestandsaufnahme – auch fokussiert zu Themenfeldern wie Medienbildung oder Inklusion - bereit.

Fortschreibungsprozess

Neue Erkenntnisse aus Forschung und Praxis führten zu erforderlichen Aktualisierungen beim HRS. In partizipativen Prozessen wurden Lehrkräfte und Schulleitungen durch Rückmeldeformate an der Fortschreibung des HRS beteiligt und entsprechende Stellungnahmen von namhaften Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern eingeholt.

Der HRS versteht sich als entwicklungsoffenes Konzept. Wir freuen uns deshalb, wenn auch Sie uns eine Rückmeldung für künftige Aktualisierungen zu Ihrer Erfahrung bei der Arbeit mit dem HRS zukommen lassen und uns Hinweise geben.

Bei Fragen

Haben Sie Fragen? Wir freuen uns über Ihre Kontaktaufnahme!

Hessischer Referenzrahmen Schulqualität (HRS)
E-Mail:  hrs.la@kultus.hessen.de