Die nationalen Bildungsstandards und die hessischen Kerncurricula

Beginnend mit der Einführungsphase gelten seit Schuljahresbeginn 2016/2017 in allen 25 allgemeinbildenden Fächern auch die Kerncurricula für die gymnasiale Oberstufe verbindlich.

Konzeption und Unterstützung

Die Kerncurricula für die gymnasiale Oberstufe schließen konzeptionell an die Bildungsstandards und die Kerncurricula für die Primar- und Sekundarstufe I an, sind aber durch breitere und konkretere inhaltliche Festlegungen (Themenfelder) gleichsam auf die spezifischen Anforderungen des Landesabiturs abgestimmt.

Die verbindlich gesetzten Bildungsstandards in Verbindung mit den Unterrichtsinhalten beschreiben die Leistungserwartungen am Ende der gymnasialen Oberstufe.

Für die Arbeit mit den Kerncurricula stehen fachbezogen unterschiedlich ausgerichtete Materialien bereit:

• Anregungen zu fachübergreifendem und fächerverbindendem Lernen,
• Umsetzungsbeispiele für kompetenzorientierte Lernaufgaben zu Themenfeldern,
• Foliensätze, in denen die wesentlichen Merkmale der curricularen Konzeption im jeweiligen Fach erläutert werden,
• Literaturhinweise zu fachdidaktischen Themen und Materialien für den Unterricht.

Kerncurricula und Begleitmaterialien

Die Kerncurricula für die gymnasiale Oberstufe können mitsamt den fachbezogenen Begleitmaterialien von der Webseite des Hessischen Ministeriums für Kultus, Bildung und Chancen heruntergeladen werden.

Mit Beginn des Schuljahrs 2018/2019 sind die Kerncurricula für die 13 Fachrichtungen und Schwerpunkte im beruflichen Gymnasium (KCBG) in Kraft getreten.

Konzeption und Unterstützung

Die Kerncurricula für das berufliche Gymnasium bilden die unterrichtliche Grundlage für alle Schülerinnen und Schüler aufsteigend ab der Einführungsphase 2018/2019. Im Bereich der allgemeinbildenden Fächer am beruflichen Gymnasium sind die Kerncurricula gymnasiale Oberstufe seit dem Schuljahr 2016/2017 verbindliche Unterrichtsgrundlage.

Für die fachrichtungs- und schwerpunktbezogenen Fächer wurden im Hinblick auf den besonderen „hessischen Weg“ eigene Kerncurricula entwickelt, die der doppelten Zielsetzung des beruflichen Gymnasiums Rechnung tragen:

Einerseits führt das berufliche Gymnasium zur Allgemeinen Hochschulreife (Abitur)und damit zu derselben Hochschulzugangsberechtigung wie ein Abschluss der gymnasialen Oberstufe, andererseits ergeben sich durch den deutlichen Berufsbezug im Unterricht in den fachrichtungs- und schwerpunktbezogenen Fächern detaillierte Kenntnisse, die einen Vorteil bei der entsprechenden Studien- und Berufswahl darstellen. Kompetent beraten hierbei die Lehrkräfte der beruflichen Gymnasien unter Einbezug ihrer einschlägigen Berufserfahrungen.

Im zweiten Schulhalbjahr des Schuljahrs 2018/2019 werden die Lehrkräfte im Rahmen von Fortbildungen durch fachbezogene Handreichungen mit Umsetzungsbeispielen aus dem Unterrichtsalltag, Impulsen und Materialien in ihrer pädagogischen Arbeit auf Basis der Kerncurricula unterstützt. Im Schuljahr 2020/2021 werden die Kerncurricula erstmals die Grundlage für die Prüfungen in den fachrichtungs- und schwerpunktbezogenen Fächern im Rahmen des zentralen Landesabiturs sein.

Der „hessische Weg“ der konsistenten Kompetenzentwicklung aller Lernenden und eines stringenten Konzepts sichert die Anschlussfähigkeit der Bildungsabschnitte und die Durchlässigkeit zwischen den Bildungsgängen.

Kerncurricula

Die Kerncurricula berufliche Gymnasien können von der Webseite des Hessischen Ministeriums für Kultus, Bildung und Chancen heruntergeladen werden.

Mit Beginn des Schuljahrs 2023/2024 treten die Kerncurricula für acht allgemeinbildende Fächer und für die 13 Fachrichtungen und Schwerpunkte in der Fachoberschule (KCFOS) in Kraft. Die Kerncurricula für die Fachoberschule bilden die unterrichtliche Grundlage für alle Schülerinnen und Schüler aufsteigend ab dem ersten Ausbildungsabschnitt der Organisationsform A im Schuljahr 2023/2024.

Konzeption und Unterstützung

Einerseits führt die Fachoberschule zur Fachhochschulreife (Fachabitur) und eröffnet damit den Weg bundesweit in ein Studium an einer Hochschule für angewandte Wissenschaften (Fachhochschule) und zudem in Hessen in ein Studium eines gestuften Studiengangs an einer Universität, andererseits ergeben sich durch den deutlichen Berufsbezug im Unterricht in den fachrichtungs- und schwerpunktbezogenen Fächern detaillierte Kenntnisse, die einen Vorteil bei der entsprechenden Studien- und Berufswahl darstellen. Kompetent beraten hierbei die Lehrkräfte der Fachoberschulen unter Einbezug ihrer einschlägigen Berufserfahrungen.

Ab dem zweiten Schulhalbjahr des Schuljahrs 2022/2023 werden die Lehrkräfte im Rahmen von Fortbildungen und durch fachbezogene Handreichungen mit Umsetzungsbeispielen aus dem Unterrichtsalltag, Impulsen und Materialien in ihrer pädagogischen Arbeit auf Basis der Kerncurricula unterstützt. Im Schuljahr 2024/2025 werden die Kerncurricula erstmals die Grundlage für die zentrale Abschlussprüfung in der Fachoberschule sein.

Der hessische Weg der konsistenten Kompetenzentwicklung aller Lernenden und eines stringenten Konzepts sichert die Anschlussfähigkeit der Bildungsabschnitte und die Durchlässigkeit zwischen den Bildungsgängen.

Kerncurricula

Die Kerncurricula für die Fachoberschule können von der Webseite des Hessischen Ministeriums für Kultus, Bildung und Chancen heruntergeladen werden.

Derzeit werden für die allgemeinbildenden Fächer Deutsch, Fremdsprachen, Politik und Wirtschaft sowie Sport Kerncurricula für die Berufsschule erstellt. Zudem wird ein Kerncurriculum für das Fach Ethik für alle beruflichen Schulformen (außer berufliches Gymnasium) erstellt.

Ab dem Schuljahr 2026/2027 sollen die Kerncurricula die unterrichtliche Grundlage für alle Schülerinnen und Schüler bilden.

Die Entwurfsfassungen der Kerncurricula befinden sich aktuell im öffentlichen Beratungsverfahren.

Konzeption und Unterstützung

Die fünf allgemeinbildenden Fächer spielen eine zentrale Rolle in der Berufsschule und an beruflichen Schulen generell. Der Unterricht dieser Fächer soll auf Kernthemen und Herausforderungen der aktuellen Zeit reagieren. Ferner fördert dieser weiterhin die Allgemeinbildung sowie die Persönlichkeitsentwicklung.

Durch die Kerncurricula wird der hessische Weg der konsistenten Kompetenzentwicklung aller Lernenden aller Schulformen und Bildungsgänge gesichert und die Anschlussfähigkeit der Bildungsabschnitte sowie die Durchlässigkeit zwischen den Bildungsgängen hergestellt.

Es ist geplant, vor der Inkraftsetzung begleitende Fortbildungsangebote zu den Kerncurricula zu implementieren.

Entwurfsfassungen der Kerncurricula

Die Entwürfe der Kerncurricula können während des öffentlichen Beratungsverfahrens auf der Webseite des Hessischen Ministeriums für Kultus, Bildung und Chancen eingesehen werden.