Anmeldung zur Teilnahme am landesweiten Kongress

Erzählstrukturen in gesprochener und geschriebener Sprache

Mehrsprachigkeit und Orthografie

Schriftspracherwerb auf Basis der Deutschen Gebärdensprache als L1

Phonologische Beeinträchtigung

Rechtschreibgespräche

Dialogischer Literaturunterricht in der 8. Jahrgangsstufe. Impulse und Erfahrungen

Reflexion der ästhetisch-literarischen Biografie im Dialog zwischen Wissen, Selbstkonzept und Praxis im literaturdidaktischen Kontext

Lyrik lieben lernen. Dialogisch-strategische Begegnung mit Gedichten

Eine literarische Lesehaltung gegenüber Kurzgeschichten einnehmen und anbahnen

Einführung in die Praxis des forschenden Literaturgesprächs

„Leserolle“ – ein Instrument und Lernarrangement zur Entwicklung und Steigerung der Lese-, Kommunikations- und Sprachkompetenz bei allen Schülerinnen und Schülern ab Klasse 2

Interaktionsräume öffnen – Partizipation fördern

Sprachförderliches Lehrkräfteverhalten im DaZ-Unterricht

Sprache durch Sprechen lernen – Anwendung von Sprachfördertechniken im Grundschulalltag mit Fokus auf DaZ-Schülerinnen und Schüler

Mit Darstellendem Spiel zum richtigen Ausdruck

Kommunikationsanlässe schaffen

Mit Rhythmus und Musik auf dem Weg zu einer zielsprachenorientierten Aussprache

„Let’s talk!“ Der schülergeleitete Klassenrat als Lerngelegenheit für (Mit-)Sprache

Sprachbildung durch Ausspracheschulung im Fach

Kooperation: Wie kann sie gelingen und was kann durch sie erreicht werden?

Präsentationskompetenz im Unterricht fördern – Das Projekt „Jugend präsentiert“

Körper – Stimme – Haltung – Wirkungsstrategien für Lehrerinnen und Lehrer

Sprechhaltungen erkunden. Szenisches Spiel nach Ingo Scheller – Fokus: Sprechgestus

Einsatz von WebQuests zur Förderung der rhetorisch-sprachlichen Kompetenzen

Die Schülerpräsentation am Gymnasium

Medienreflexionskompetenz im Unterricht am Beispiel von Deutschrap

Grundlagen der Stimmbildung und Sprecherziehung – Zwischen Alltag und Ästhetik

„Let’s talk!“ Der schülergeleitete Klassenrat als Lerngelegenheit für (Mit-)Sprache