In den Online-Fachnachmittagen werden Anregungen gegeben, Kinder- und Jugendbücher motivierend und heterogenitätssensibel als Bausteine der Leseförderung in den Deutschunterricht der Grundschule und Sekundarstufe I zu implementieren.
Wir unterstützen Lehrkräfte dabei, einen kreativen und sprachsensiblen Literaturunterricht zu planen und durchzuführen. Neben Impulsvorträgen mit literaturdidaktischen Perspektiven auf Schule und Unterricht werden Titel der Lektüreempfehlungen vorgestellt, Begegnungen mit Autorinnen und Autoren ermöglicht und in Workshops oder Lesereisen unterschiedliche Zugänge zur Literatur erprobt. Außerdem werden gemeinsam Bausteine des Lese- und Literaturunterrichts (Methoden, Material, Gesprächsimpulse, oder Umsetzungsideen) vorgestellt, entwickelt oder zur Verfügung gestellt.
Die Fachtage zur Literatur richten sich an Lehrkräfte für Deutsch und DaZ der Primarstufe und der Sekundarstufe I.
