Die Fortbildungsangebote der HIBB-Praxisakademien orientieren sich an den sechs Schulentwicklungsdimensionen des SELF-Modells für eine begabungs- und leistungsfördernde Schulgestaltung:
I. Grundlagen und strukturelle Rahmenbedingungen
II. Pädagogischer Grundkonsens: Ziele, Werte und Haltungen
III. Kommunikation, Kooperation und Netzwerke
IV. Förderbasierte Diagnostik und diagnosebasierte Förderung als Grundprinzip
V. Förderbasierte Diagnostik und diagnosebasierte Förderung im Unterricht
VI. Begleitung und Beratung