Beratungs- und Coaching-Angebote für Ausbilderinnen und Ausbilder

Die halbtägige Fortbildung „kollegiale Unterrichtshospitation“ wird als Abrufangebot für Gruppen von 4 bis 8 Personen angeboten.

In der Fortbildung wird eine kollegiale Unterrichtshospitation durchgeführt und ausgewertet. Dazu ist es notwendig, dass eine teilnehmende Kollegin bzw. ein teilnehmender Kollege eine Unterrichtsstunde für die Gruppe zur Hospitation zu Verfügung stellt.

Kollegiale Unterrichtshospitationen mit anschließendem Feedback bieten die Möglichkeit, den eigenen Unterricht im Gespräch mit Kolleginnen und Kollegen zu reflektieren und voneinander zu lernen. Eine kollegiale Unterrichtshospitation ist eine wirksame Methode der Unterrichtsentwicklung. Nicht nur die Reflektion des eigenen Unterrichts steht dabei im Vordergrund, sondern vor allem die Möglichkeit, Erfahrungen und Kenntnisse auszutauschen und als Lehrerinnen und Lehrer, die in der Praxis stehen, voneinander zu lernen.

Die halbtätige Fortbildung wird als Abrufangebot für Gruppen von 6 bis 10 Personen angeboten.

In der Fortbildung werden verschiedene kreative und analytische Methoden zur Rollenklärung vorgestellt wie etwa die „berufliche Schicksalslinie“ oder der „Baum meiner Stärken“. Die einzelnen Methoden werden theoretisch eingeführt und praktisch angewendet. Anschließend werden sie ausgewertet und besprochen.

Für Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst ist es eine große Aufgabe und Herausforderung, während ihrer Ausbildung ihr Rollenverständnis als Lehrkraft zu klären. Die Methoden zur Rollenklärung unterstützen Ausbilderinnen und Ausbilder dabei, bei den Lehrkräften im Vorbereitungsdienst eine Klärung über ihre neuen Rollen und Aufgaben als Lehrer herbeizuführen.

Die Fortbildung wird als Abrufangebot für Gruppen von 6 bis 10 Personen angeboten. Die Dauer der Veranstaltung richtet sich nach der Anzahl an Personen, die ein Micro-Teaching durchführen möchten.

Voraussetzung für die Durchführung ist eine Lerngruppe, die innerhalb zweier Unterrichtsstunden in zwei Teilgruppen zur Verfügung steht. Die Aufsicht der Lerngruppe muss in dieser Zeit gewährleistet sein.

In der Fortbildung wird das Verfahren des Micro-Teachings theoretisch vorgestellt und in der Praxis exemplarisch durchgeführt. Micro-Teaching ist eine spezifische Methode in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern.

Beim Micro-Teaching führen in der Regel Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst (Mini-)Lektionen für eine kleine Gruppe von Schülern durch (oft in einem Laborumfeld) und besprechen diese anschließend. Meist werden die Unterrichtssequenzen zur späteren Analyse auf Video aufgenommen.