Eine treffsichere Diagnose und eine darauf abgestimmte Förderung sind wichtige Merkmale eines verstehensorientierten Mathematikunterrichts. Mit der fortschreitenden Digitalisierung gewinnen in diesem Zusammenhang digitale Diagnose- und Förderangebote (z. B. digitale Lernplattformen) zunehmend an Bedeutung.
In diesem Workshop möchte ich gemeinsam mit Ihnen anhand exemplarischer Beispiele die Potenziale und Herausforderungen digitaler Diagnose- und Förderangebote erkunden und dabei insbesondere neue Ansätze für eine verstehensorientierte digitale Diagnose und Förderung vorstellen.
Jun.-Prof. Dr. Daniel Thurm – Universität Siegen
