Die Maßnahme ist als Fortbildungsreihe an vier Nachmittagen im digitalen Format geplant. Mehrere Fachvorträge vermitteln fachspezifische Grundlagen, die in Workshops vertieft und deren unterrichtspraktische Anwendung von den Teilnehmenden aktiv erprobt werden.
In den Fachvorträgen werden fachspezifische Definitionen und Klassifikationen von LRS sowie schulrechtliche Rahmenbedingungen vorgestellt. Ziel ist es, besondere Schwierigkeiten im Lesen und/oder im Rechtschreiben kriteriengeleitet zu erkennen.
Die Teilnehmenden lernen Diagnoseinstrumente kennen und können diese gezielt einsetzen. Sie verfügen über Kenntnisse der Lernentwicklung, können Lernverläufe einschätzen und Förderansätze zur Verbesserung spezifischer Teilkompetenzen im Lesen und Rechtschreiben im Unterricht nutzen.