Fachliche und fachdidaktische Fortbildungen

Fortbildungen mit einem fachlichen oder fachdidaktischen Schwerpunkt tragen zur Unterrichtsentwicklung bei, da in den Fortbildungen die eigene Unterrichtspraxis mit neuen Impulsen bereichert wird und Neues erprobt werden kann.

Kerncurricula für die gymnasiale Oberstufe (KCGO)

Beratungsangebot zu den Kerncurricula für die gymnasiale Oberstufe (KCGO)

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Kerncurricula für die Fachoberschule (KCFOS)

Fortbildungsveranstaltungen zu den Kerncurricula für die Fachoberschule (KCFOS)

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Themen im Überblick

Zwei Schüler im naturwissenschaftlichen Unterricht, die gerade Notizen zu Experimenten in ein Heft schreiben — © Syda Productions / AdobeStock

NaWi-Unterricht

Abenteuer Naturwissenschaften: Bausteine guten Unterrichts gemeinsam gestalten

Experiment in Chemie mit Schülern — © gorynvd / AdobeStock

Sachunterricht

„NaWi-Häppchen“ für die Grundschule

Sie möchten Schülerinnen und Schüler darin unterstützen, forschend-entdeckend ihre Umwelt zu erkunden? Dann laden wir Sie zu den NaWi-Häppchen ein!

Ein rosa Sparschwein mit Absolventenhut auf einer Schülerbank im Unterricht — © Pixel-Shot / AdobeStock.com

Ökonomische Bildung

Netzwerk ökonomische Bildung

Das „Netzwerk ökonomische Bildung“ hat zum Ziel, die wirtschaftswissenschaftlichen Qualifikationen der Lehrerinnen und Lehrer im Fach Politik und Wirtschaft zu verbessern.

Fünf Schüler mit Papier und Stiften im Gespräch — © Syda Productions / AdobeStock

Ethik an Grundschulen

Fortbildung zum Erhalt einer Unterrichtserlaubnis

Im Rahmen dieser Fortbildungsreihe lernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer die didaktische Konzeption des Faches Ethik im Kerncurriculum für die Primarstufe kennen.

Eine Gruppe Grundschüler im Schulflur — © drazan_zigic / AdobeStock

Unterstützungsmaßnahme

Fremdsprachen fachfremd unterrichten in der Grundschule

Die Unterstützungsmaßnahme richtet sich an fachfremd unterrichtende Lehrkräfte im Fremdsprachenunterricht der Grundschule (Fokus) und an Lehrkräfte mit fachlichem Hintergrund.

Eine Gruppe Jugendlicher — © WavebreakMediaMicro / AdobeStock

Fortbildungsreihe

Gesellschaftslehre unterrichten, auch fachfremd

Die Fortbildungsmaßnahme richtet sich sowohl an fachfremd unterrichtende Lehrkräfte im Fach Gesellschaftslehre als auch an Lehrkräfte mit fachlichem Hintergrund.

Schülerin beim Lernen mathematischer Formeln — © Syda Productions / AdobeStock.com

Schwerpunkt

Mathematikunterricht

Die Fortbildungsreihen geben didaktisch-methodische Anregungen für einen zeitgemäßen, kompetenzorientierten Mathematikunterricht.

Ein Schüler und eine Schülerin im Unterricht, die sich gerade melden — © twinsterphoto / AdobeStock

Fortbildungsreihen

Rechnen / Mathematik in der Primarstufe

Ziel der Fortbildungsreihen ist es, wissenschaftliche, didaktische und methodische Anregungen für einen zeitgemäßen, kompetenzorientierten Mathematikunterricht in der Primarstufe zu geben.

Eine Lehrerin zuhause bei einer Videokonferenz — © Alex from the Rock /AdobeStock

Online-Fortbildung

„Mathe-Häppchen“ für die Grundschule

Die „Mathe-Häppchen“ sind komprimierte Online-Veranstaltungen, die Lehrkräfte der Grundschule bei aktuellen Themen des Unterrichts mit theoretischem Input und praktischen Beispielen unterstützen.

Ein Lehrer teilt gerade Arbeitsblätter im Unterricht aus — © Syda Productions / AdobeStock

Mathematik

Basiskompetenzen in der Sekundarstufe I stärken

In der Fortbildungsreihe stehen Verstehensgrundlagen und Basiskompetenzen zentraler mathematischer Lerninhalte zu Beginn der Sekundarstufe I im Fokus.

Eine Schülerin, die an einem Whiteboard Bruchrechnung macht — © Natalia Bodrova / iStock

Fortbildungsreihen

Mathematik in der Sekundarstufe I

Mithilfe der Fortbildungsreihe „Mathematik in der Sekundarstufe I“ erhalten Sie einen Einblick in aktuelle Themen der wissenschaftlichen Diskussion und lernen praxisrelevante Erkenntnisse kennen.

Grafik: Zahlen — © tostphoto / AdobeStock.com

21.02.2026

Mathematik-Kongress D⁴

Differenzierung, Didaktik, Digitalisierung und Diagnose im Mathematikunterricht und in der frühen mathematischen Bildung

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Methoden / Lernformate

Ein Mädchen erklärt etwas an einem Whiteboard — © Yakobchuk Olena / AdobeStock

Fortbildungsreihe

„Bilingual lehren und lernen – bilingualen Unterricht weiterdenken und weiterentwickeln“

Die Fortbildungsreihe richtet sich an Lehrkräfte in weiterführenden Schulen, die ein Sachfach vor allem aus den Bereichen der Gesellschafts- und Naturwissenschaften unterrichten.

Jugendliche Schüler bei einer Projektarbeit; sie besprechen die Arbeitsergebnisse — © BullRun / AdobeStock

Fortbildungsreihe

Den eigenen Unterricht weiterdenken – Neue Lernformate erproben und reflektieren

In der Fortbildungsreihe können neue Lernformate und Methoden wie Deeper Learning oder Design Thinking im Unterricht erprobt und die gemachten Erfahrungen mit Kolleginnen und Kollegen geteilt werden.

Jugendliche in der Natur, die ihre Hände auf einen großen Erdball legen — © franckreporter / iStockphoto.com

BNE

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

Bei der Umsetzung der BNE unterstützen Schulen ihre Schülerinnen und Schüler dabei, die notwendigen Kenntnisse und Qualifikationen zur Förderung einer nachhaltigen Entwicklung zu erwerben.

Ökonomische Bildung

Netzwerk ökonomische Bildung

Das „Netzwerk ökonomische Bildung“ hat zum Ziel, die wirtschaftswissenschaftlichen Qualifikationen der Lehrerinnen und Lehrer im Fach Politik und Wirtschaft zu verbessern.

Eine kleine Gruppe von Personen, die am Fenster steht und zusammen Kaffee trinkt — © nortonrsx / iStockphoto.com

Berufsfeldforen

Angebote für Lehrkräfte an beruflichen Schulen

Die Berufsfeldforen sind hessenweit qualifizierte Netzwerke aus Lehrkräften und Akteuren der ausbildenden Wirtschaft.

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Technologiefortbildung

Zwei angehende Fachlehrer an einem technischen Gerät — © nd3000 / iStockphoto.com

HLfT

Hessische Landesstelle für Technologiefortbildung

Die Hessische Landesstelle für Technologiefortbildung bietet im Auftrag des Kultusministeriums Fortbildungen für Lehrkräfte, IT-Beauftragte oder pädagogisches Personal an beruflichen Schulen an.

Webseite Öffnet sich in einem neuen Fenster

Lernort Gedenkstätten

Eine Gruppe Jugendlicher mit Lehrer im Museum — © guruXOX / AdobeStock

Fortbildungsreihe

Lernorte lebendig gestalten: Vor- und Nachbereitung von Gedenkstättenbesuchen

Das Fortbildungsangebot richtet sich an Lehrkräfte, die im Bereich der Gedenkstättenpädagogik an ihrer Schule tätig sind oder künftig werden möchten.

Kinder im Unterricht bei einer Projektarbeit — © .shock / AdobeStock

Fortbildungsreihe

Sinti und Roma: Vergessene Opfer in Geschichte und im Unterricht sichtbar machen

Das Fortbildungsangebot richtet sich an alle interessierten Lehrkräfte, insbesondere Lehrkräfte der Fächer Geschichte, Gesellschaftslehre, Politik und Wirtschaft.

Feedback zum Unterricht

Lehrer im Kreis mit Grundschülern; der Lehrer befragt die Kinder — © pressmaster / AdobeStock

Abrufangebot

Feedback zur Unterrichtsentwicklung nutzen

Ziel der Fortbildung „Mit Schülerinnen und Schüler-Feedback gemeinsam den Unterricht reflektieren und gestalten" ist die qualitative Weiterentwicklung des Unterrichts mithilfe von Feedback-Methoden.

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Fachliche und fachdidaktische Fortbildungen

Kerncurricula

Kerncurricula für die gymnasiale Oberstufe (KCGO)

Kerncurricula für die Fachoberschule (KCFOS)

Themen im Überblick

Abenteuer Naturwissenschaften: Bausteine guten Unterrichts gemeinsam gestalten

„NaWi-Häppchen“ für die Grundschule

Netzwerk ökonomische Bildung

Fortbildung zum Erhalt einer Unterrichtserlaubnis

Fremdsprachen fachfremd unterrichten in der Grundschule

Gesellschaftslehre unterrichten, auch fachfremd

Mathematikunterricht

Rechnen / Mathematik in der Primarstufe

„Mathe-Häppchen“ für die Grundschule

Basiskompetenzen in der Sekundarstufe I stärken

Mathematik in der Sekundarstufe I

Mathematik-Kongress D⁴

Methoden / Lernformate

„Bilingual lehren und lernen – bilingualen Unterricht weiterdenken und weiterentwickeln“

Den eigenen Unterricht weiterdenken – Neue Lernformate erproben und reflektieren

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

Netzwerk ökonomische Bildung

Berufsfeldforen

Angebote für Lehrkräfte an beruflichen Schulen

Technologiefortbildung

Hessische Landesstelle für Technologiefortbildung

Lernort Gedenkstätten

Lernorte lebendig gestalten: Vor- und Nachbereitung von Gedenkstättenbesuchen

Sinti und Roma: Vergessene Opfer in Geschichte und im Unterricht sichtbar machen

Feedback zum Unterricht

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