Der Themenbaustein gliedert sich in zwei Schwerpunkte: als erstes beschäftigen wir uns mit unseren eigenen Stärken und unserer professionellen Haltung im schulischen Kontext.
Im zweiten Schritt wechseln wir die Perspektive und lernen praxisnahe Methoden kennen, die Potenziale von Schülerinnen und Schülern zu erkennen und gezielt zu fördern.
