Gespräche führen und situativ beraten

Im dritten Wahl-Modul geht es um folgende Themen:

• ein pädagogisches Verständnis entwickeln, wie personenzentrierte Beratung im Kontext Schule sinnvoll angewandt werden kann,
• die Grundprinzipien der personenzentrierten Beratung nach Carl Rogers erkennen,
• Typen von Ratsuchenden nach Steve de Shazer kennen und reflektieren,
• systemische Handlungspraxen, wie z.B. systemische Fragetechniken, erproben,
• verschiedene Schemata aus der Schemapädagogik verstehen und analysieren,
• Konfliktdynamiken schemapädagogisch erkennen und begegnen,
• Methoden zur Schemabearbeitung /-beratung anwenden,
• Kollegiale Fallberatung vorbereiten und durchführen,
• die Arbeit im multiprofessionellen Team reflektieren.