TV-H-Kräfte ohne Lehramt erhalten grundlegende Informationen zu den Feststellungskriterien des Förderbedarfs geistige Entwicklung sowie zu den daraus resultierenden Lernzielen und den Förderplänen als Grundlage der täglichen Arbeit.
Die Abgrenzung zu anderen Förderschwerpunkten wird in den Blick genommen. Der Umgang mit Schülerinnen und Schülern im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung in den Bereichen Lernen und sozial-adaptive Fähigkeiten wird vorgestellt und mit praktischen Beispielen erläutert.
Theoretische und praktische Anregungen zur Unterstützung der Schülerinnen und Schüler im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung werden vermittelt für
- Inhalte der mathematische Bildung
- Inhalte im Lernfeld Lesen und Schreiben
Anliegen der Teilnehmenden aus der Arbeit in der Praxis werden besprochen.
Tanja Schürmann und Sandra Wittmaack
