Mathematische Begabung im Grundschulunterricht – Fördermöglichkeiten mit der digitalen Drehtür
Grundschulkinder können schon auf außergewöhnliche Weise mathematische Probleme lösen, Strukturen entdecken und mit ihnen arbeiten sowie eine besondere Sensibilität für Mathematik entwickeln – sie sind mathematisch interessiert bzw. begabt.
Wir widmen uns in dieser Veranstaltung den mathematisch begabten und interessierten Kindern und lernen die „Digitale Drehtür" als Differenzierungsmöglichkeit kennen. Hierbei unterstützt uns Frau Appel vom HMKB, die das Projekt vorstellen wird.
Referentin: Jennifer Noack, Frau Appel (HMKB)
