Dieser Themenbaustein bietet die Möglichkeit, sich mit herausfordernden Verhalten tiefergehend auseinanderzusetzen und dieses Verhalten einzuordnen.
Ziel ist es Wege aufzuzeigen, wie konstruktiv damit umgegangen werden kann und das eigene Repertoire im Umgang mit den als heraufordernd erlebte Schülerinnen und Schülern zu erweitern und neue Handlungsmöglichkeiten in den Blick zu nehmen.
