bereits stattgefundene Veranstaltungen | Hessen Lehrkräfteakademie

Themenbaustein 5:

Mit Stärken arbeiten: Potentiale bei Lernenden erkennen, stärken und fördern

Online

Förderung bildungssprachlicher Kompetenzen im Fachunterricht

Themenbaustein 4:

Feedback-Kultur: Lernwege von Schülerinnen und Schülern durch Feedback begleiten

Online

Binnendifferenzierung in den Intensivklassen

Fortbildungsreihe I

Ethik in der Primarstufe

Online

Förderung der Schreibkompetenz mehrsprachiger Lernender

Online

Körperorientierte Stressbewältigung – Begabungen im DaZ-Unterricht entfalten (2/2)

BiSS-Transfer – HE (15)

Transfer von Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung in den (Fach-)Unterricht Primarstufe/Sek I)

Themenbaustein 3:

Resilienzförderung in der Lernbegleitung

Refresher-HIBB Akademie

Refresher-Veranstaltung zu HIBB-Praxisakademie des Schuljahres 24/25 „Lerncoaching in Übergängen“

HIBB-Praxisakademie II

Adaptive Projektformate für potenziell besonders leistungsfähige Schülerinnen und Schüler

Sekundarstufe I

Förderung von Zahl- und Operationsverständnis bei Dezimalbrüchen (2/2)

BISS-Transfer – HE (14)

Transfer von Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung in den (Fach-)Unterricht Primarstufe/Sek I)

Online

Körperorientierte Stressbewältigung – Begabungen im DaZ-Unterricht entfalten (1/2)

Themenbaustein 2:

Methodenkoffer Soziales Lernen

Fortbildungsreihe 4

Umgang mit sexualisierter Gewalt und schulische Schutzkonzeptentwicklung

Themenbaustein 1:

Herausforderndes Verhalten verstehen und neue Handlungsmöglichkeiten erkennen

Onlineseminar

Üben – Üben – Üben: Wie man Übephasen produktiv gestalten kann (2 Termine)

Fachtage zur Literatur

Literarische Fantastik multimedial erschließen – Eine magische Reise (2/2)

Online

Sprachprofilanalyse durchgeführt – wie geht es weiter?

„Mathe-Häppchen“

Mathematik in Bewegung – Operationsvorstellungen in Zahlenräumen fördern

Online

Methoden der Traumapädagogik

Bildungssprache Deutsch

Fachtag „Argumentieren und Präsentieren: Rhetorik ziel- und adressatengerichtet einsetzen" (2/2)

HIBB-Praxisakademie 1:

„Schule begabungsfördernd gestalten – Eine Einführung“

Sekundarstufe I

Förderung von Zahl- und Operationsverständnis bei Dezimalbrüchen (1/2)

Sekundarstufe I

Mathematik als Abenteuer – Üben mit digitalen Escape-Games

Online

Mehrsprachiges Lernen in der Grundschule

Ökonomische Bildung

Hessischer Tag der Finanz- und Verbraucherbildung

Brühlwiesenschule Hofheim

Hofheim

Bildungssprache Deutsch

Fachtag „Argumentieren und Präsentieren: Rhetorik ziel- und adressatengerichtet einsetzen" (1/2)

Online

Der Einsatz von Musik im DaZ-Unterricht

Online

Das Klassen-Wir und die kulturell als anders wahrgenommenen Schülerinnen und Schüler

Sekundarstufe I

Mehr als richtig oder falsch? - Digitale Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht

„Mathe-Häppchen“

Sag, wie du denkst! Sprachsensibler Mathematikunterricht

Onlineseminar

Terme und Variablen verstehensorientiert unterrichten (2 Termine)

Informationsveranstaltung

Fortbildung „Bilingual lehren und lernen – bilingualen Unterricht weiterdenken und weiterentwickeln“

Digitale Fortbildung

Lyrik erleben und verstehen – Annäherung an eine komplexe Gattung (2/2)

Hessische Lehrkräfteakademie

Gießen

HIBB-Fachtag Lehrkräfte

Vielfalt als Chance – Selbstkompetenzen als Schlüssel begabungsförderlicher Interaktionen

Digitale Fortbildung

Lyrik erleben und verstehen – Annäherung an eine komplexe Gattung (1/2)

Hessische Lehrkräfteakademie

Gießen

Online

Vertiefungs- und Erweiterungsseminare im Kontext der Basisqualifizierung Deutsch als Zweitsprache

Hessische Lehrkräfteakademie

Gießen

Online

Förderung bildungssprachlicher Kompetenzen im Fachunterricht

Hessische Lehrkräfteakademie

Gießen

Mathematik (Sek I)

Diagnose & Förderung des Bruchverständnisses

Online

Der Einsatz von Musik im DaZ-Unterricht

Hessische Lehrkräfteakademie

Gießen

Mathematik (Sek I)

Diagnose & Förderung des Prozentverständnisses

„Mathe-Häppchen“

Mathematikunterricht auflockern durch kleine Faltarbeiten

Online

Binnendifferenzierung in den Intensivklassen

Hessische Lehrkräfteakademie

Gießen

Online

Begleitung von Übergängen von Schülerinnen und Schülern nichtdeutscher Herkunftssprache

Hessische Lehrkräfteakademie

Gießen

Online

Stärkung der Schreibflüssigkeit – Förderung der Handschrift von DaZ-Lernenden

Hessische Lehrkräfteakademie

Gießen

Online

Materialien für den DaZ-Unterricht in der Grundschule

Hessische Lehrkräfteakademie

Gießen

Online

Vertiefung: Methoden der Traumapädagogik

Hessische Lehrkräfteakademie

Gießen

Mathematik (Sek I)

Mit Stärken arbeiten: Potentiale bei Lernenden erkennen, stärken und fördern

Förderung bildungssprachlicher Kompetenzen im Fachunterricht

Feedback-Kultur: Lernwege von Schülerinnen und Schülern durch Feedback begleiten

Binnendifferenzierung in den Intensivklassen

Ethik in der Primarstufe

Förderung der Schreibkompetenz mehrsprachiger Lernender

Körperorientierte Stressbewältigung – Begabungen im DaZ-Unterricht entfalten (2/2)

Transfer von Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung in den (Fach-)Unterricht Primarstufe/Sek I)

Resilienzförderung in der Lernbegleitung

Refresher-Veranstaltung zu HIBB-Praxisakademie des Schuljahres 24/25 „Lerncoaching in Übergängen“

Adaptive Projektformate für potenziell besonders leistungsfähige Schülerinnen und Schüler

Förderung von Zahl- und Operationsverständnis bei Dezimalbrüchen (2/2)

Transfer von Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung in den (Fach-)Unterricht Primarstufe/Sek I)

Körperorientierte Stressbewältigung – Begabungen im DaZ-Unterricht entfalten (1/2)

Methodenkoffer Soziales Lernen

Umgang mit sexualisierter Gewalt und schulische Schutzkonzeptentwicklung

Herausforderndes Verhalten verstehen und neue Handlungsmöglichkeiten erkennen

Üben – Üben – Üben: Wie man Übephasen produktiv gestalten kann (2 Termine)

Literarische Fantastik multimedial erschließen – Eine magische Reise (2/2)

Sprachprofilanalyse durchgeführt – wie geht es weiter?

Mathematik in Bewegung – Operationsvorstellungen in Zahlenräumen fördern

Methoden der Traumapädagogik

Fachtag „Argumentieren und Präsentieren: Rhetorik ziel- und adressatengerichtet einsetzen" (2/2)

„Schule begabungsfördernd gestalten – Eine Einführung“

Förderung von Zahl- und Operationsverständnis bei Dezimalbrüchen (1/2)

Mathematik als Abenteuer – Üben mit digitalen Escape-Games

Mehrsprachiges Lernen in der Grundschule

Hessischer Tag der Finanz- und Verbraucherbildung

Fachtag „Argumentieren und Präsentieren: Rhetorik ziel- und adressatengerichtet einsetzen" (1/2)

Der Einsatz von Musik im DaZ-Unterricht

Das Klassen-Wir und die kulturell als anders wahrgenommenen Schülerinnen und Schüler

Mehr als richtig oder falsch? - Digitale Diagnose und Förderung im Mathematikunterricht

Sag, wie du denkst! Sprachsensibler Mathematikunterricht

Terme und Variablen verstehensorientiert unterrichten (2 Termine)

Fortbildung „Bilingual lehren und lernen – bilingualen Unterricht weiterdenken und weiterentwickeln“

Lyrik erleben und verstehen – Annäherung an eine komplexe Gattung (2/2)

Vielfalt als Chance – Selbstkompetenzen als Schlüssel begabungsförderlicher Interaktionen

Lyrik erleben und verstehen – Annäherung an eine komplexe Gattung (1/2)

Vertiefungs- und Erweiterungsseminare im Kontext der Basisqualifizierung Deutsch als Zweitsprache

Förderung bildungssprachlicher Kompetenzen im Fachunterricht

Diagnose & Förderung des Bruchverständnisses

Der Einsatz von Musik im DaZ-Unterricht

Diagnose & Förderung des Prozentverständnisses

Mathematikunterricht auflockern durch kleine Faltarbeiten

Binnendifferenzierung in den Intensivklassen

Begleitung von Übergängen von Schülerinnen und Schülern nichtdeutscher Herkunftssprache

Stärkung der Schreibflüssigkeit – Förderung der Handschrift von DaZ-Lernenden

Materialien für den DaZ-Unterricht in der Grundschule

Vertiefung: Methoden der Traumapädagogik

Multiplikations- und Divisionsverständnis identifizieren, diagnostizieren und fördern