mit Dr. Kim-Alexandra Rösike – TU Dortmund
Worauf kommt es an, wenn wir in der 5. und 6. Klasse die Multiplikation und Division wiederholen? Gerade wenn die Zeit knapp ist, muss die Diagnose und Förderung treffsicher auf die wichtigsten Verstehengrundlagen zielen.
In der Fortbildung werden die wichtigsten Verstehensgrundlagen vorgestellt und Diagnoseaufgaben diskutiert, mit denen man oberflächliches Wissen der Kinder entlarven und den Denkfehlern auf den Grund gehen kann. Für die Diagnose und Förderung stehen Materialien aus Mathe-sicher-können zur Verfügung, die bereits an vielen Schulen erfolgreich eingesetzt werden.
