Die Fortbildungsreihe richtet sich an Lehrkräfte der Sekundarstufe I, die die Lesekompetenzen ihrer Schülerinnen und Schüler ermitteln, einschätzen und individuell weiterentwickeln wollen. Sie lernen adaptive Bausteine der Leseförderung für ihren Unterricht abzuleiten und einen differenzierten Leseunterricht zu gestalten.
Was kann ich in meinem Unterricht tun, um die Lesekompetenz meiner Schülerinnen und Schüler wirksam zu stärken? Denn auch in der Sekundarstufe begegnen Lehrkräften täglich Jugendliche, die stockend lesen, Texte nicht verstehen oder dem Lesen schlicht nichts abgewinnen können.
