mit Prof. in Birte Friedrich-Pöhler – Universität Potsdam
Was ist beim Aufbau bzw. der Förderung des Prozentverständnisses in Klasse 7-8 zu beachten? Welche Darstellungsmittel eignen sich besonders gut, welche weniger? Welche Schwierigkeiten sind typisch für mathematisch oder sprachlich schwächere Lernende?
Bedeutsam ist, dass im Rahmen einer passgenauen Diagnose die zentralen Verstehenshürden identifiziert werden und in einer Förderung treffsicher adressiert werden. Dazu erfolgt in der Onlinefortbildung eine Präsentation der relevanten Aspekte des Prozentverständnisses sowie eine Auseinandersetzung mit passenden Diagnoseaufgaben.
Für die Förderung stehen Materialien aus Mathe-sicher-können zur Verfügung, die bereits an vielen Schulen erfolgreich eingesetzt werden.
