Wie lässt sich Schreiben gezielt fördern – trotz, wegen und mit Künstlicher Intelligenz (KI)?
Der Fachtag „Schreibkultur – Schreiben lehren und lernen“ lädt gymnasiale Deutschlehrkräfte der Sekundarstufe I und II ein, sich an zwei Nachmittagen durch neue Impulse für einen zeitgemäßen Schreibunterricht inspirieren zu lassen.
An zwei Nachmittagen rücken folgende Schwerpunkte in den Fokus:
- Schreiben trotz KI – Schreiben als Handwerk, Schreiben als kreativer Prozess, Schreiben als Bildungsprozess,
- Schreiben mit KI – Selbstermächtigung bei der Nutzung von KI.
Am ersten Nachmittag steht zunächst Kristof Magnusson, Autor und Übersetzer, Rede und Antwort. In seinem im Frühjahr erschienen Roman „Die Reise ans Ende der Geschichte“ sind Humor und Spaß zentrale Elemente – ob Schreiben Spaß machen kann und wenn ja, wie und warum, werden einige der Fragen sein, über die wir ins Gespräch kommen.
In den anschließenden Workshops stehen Schreibstrategien im Fokus, die zum einen den anspruchsvollen Prozess des Verfassens einer Gedichtinterpretation unterstützen, zum anderen das informierende Schreiben in einer multimodalen Textumgebung thematisieren und erproben.
