Theoriesitzung
27.08.2026, 16:30 bis 18:00 Uhr (Termin 1)
In der ersten Sitzung werden zunächst verschiedene KI-Assistenten vorgestellt, die Lernprozesse von Schülerinnen und Schülern in unterschiedlichen Phasen des Mathematikunterrichts unterstützen können. Anschließend werden die Assistenten aus Schülersicht exemplarisch erprobt und ihre unterrichtliche Einbindung aus didaktischer und methodischer Perspektive näher beleuchtet. Darauf aufbauend entwickeln die Teilnehmenden einen Leitfaden, der festhält, welche inhaltlichen Elemente in einer Rollenbeschreibung für einen KI-Assistenten berücksichtigt werden sollten. Zudem werden weitere Empfehlungen für die Gestaltung eines solchen Assistenten für den Mathematikunterricht gegeben.
Erfahrungsaustausch
24.09.2026, 16:30 bis 18:00 Uhr (Termin 2)
In Kleingruppen stellen sich die Teilnehmenden zunächst ihre KI-Assistenten sowie die Einbettung in den Unterricht vor und berichten von ihren Erfahrungen im Unterricht. Ausgewählte Assistenten werden in der Großgruppe vorgestellt, reflektiert und die Materialien in der Gruppe geteilt.
