Wie kann es als UBUS-Fachkraft gelingen Lernende eine konstruktive und wertschätzen Konstruktive Feedback- und Fehlerkultur zu etablieren? Wie können Schülerinnen und Schüler aktiv in die Prozesse eingebunden werden?
Neben Grundlagen werden in dem Themenbaustein vor allem konkrete Feedback-Methoden vorgestellt, reflektiert und erprobt.
