CP Schule / Unterricht

Schule / Unterricht

Schul- und Unterrichtsentwicklung: Grundlagen, Bezugsrahmen und Instrumente zur Reflexion

Themen

Schulleitungsteam bei der konzeptionellen Arbeit; im Vordergrund verschiedene Haftzettel

Hessischer Referenzrahmen Schulqualität

Grundlage für zielgerichtete Schulentwicklungsarbeit

Der Hessische Referenzrahmen Schulqualität (HRS) bildet die Grundlage für eine gezielte und nachhaltige Schulentwicklung in Hessen. Er benennt die schulischen Qualitätsbereiche und erläutert die entsprechenden Qualitätskriterien.

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Lehrer mit einer Lerngruppe, die gerade gemeinsam etwas erarbeiten; auf dem Tisch ein Notebook und Unterlagen

Interne Evaluation

Qualitätszyklus Schulentwicklung

Um Lehrkräfte bei der anspruchsvollen Aufgabe der individuellen Förderung ihrer Schülerinnen und Schüler gut zu unterstützen, hat es sich als wichtig erwiesen, Schulentwicklung im Sinne einer kontinuierlichen Qualitätsentwicklung in der Schule als gemeinsamen Prozess anzugehen.

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Kleine Lerngruppe, die gerade mit einem Trainer am Flipchart etwas erarbeitet

Unterstützungsangebot für Lehrkräfte und Schulen

Fortbildung, Beratung und Evaluation

Ziel ist es, durch eine enge Kooperation zwischen der Hessischen Lehrkräfteakademie und den Staatlichen Schulämtern ein landesweit und regional abgestimmtes Unterstützungsangebot für die hessischen Schulen bereitzustellen,

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Kleines Team bei der Arbeit; im Hintergrund ein Flipchart

Schulevaluation

Qualitätsentwicklung an Schulen

Schulen übernehmen in hohem Maß Eigenverantwortung, um eine nachhaltige Qualitätsentwicklung sicherzustellen. Den Schwerpunkt der Schulevaluation bilden interne, von den Schulen selbstständig angestoßene Maßnahmen. Ergänzend dazu kann der externe Blick einen wichtigen Beitrag zur Qualitätsentwicklung leisten.

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Schülerinnen und Schüler diskutieren bei einer Gruppenarbeit während des Unterrichts

Kerncurricula und Bildungsstandards

Die Kerncurricula für Hessen

Mit den Kerncurricula wird eine konsistente Kompetenzentwicklung aller Lernenden von der Jahrgangsstufe 1 bis hin zum Abschluss der gymnasialen Oberstufe gesichert. Die Kerncurricula nennen verbindliche Bildungsstandards und ergänzende inhaltliche Festlegungen.

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Zentrale Lernstandserhebungen

Ein Feedback- und Reflexionsinstrument für die Schulen

Die Zentralen Lernstandserhebungen sind Tests, die den Kompetenzstand von Schülerinnen und Schülern im Hinblick auf die bundesweit verbindlichen Bildungsstandards in den Jahrgangsstufen 3 und 8 untersuchen.

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Schülerinnen und Schüler, die gerade eine Prüfung schreiben

Abschlussprüfungen

Landesweit einheitliche schulische Abschlüsse

In Hessen werden in den Bildungsgängen der Hauptschule, der Realschule sowie des Gymnasiums zentrale Abschlussprüfungen abgelegt.

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Junger Mann vor einem Computer, der nachdenklich auf seinen Monitor blickt

Wirkungsanalysen

Evaluation und wissenschaftliche Begleitung

Evaluationen im Bildungsbereich liefern Hinweise auf die Wirksamkeit der untersuchten Maßnahmen, stellen Informationen zur Steuerung bereit und ermitteln den Unterstützungsbedarf von Schulen.

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