Lernstandserhebungen im aktuellen Schuljahr

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Zentrale Lernstandserhebungen 2021

Terminverschiebung in das nächste Schuljahr

Die Zentralen Lernstandserhebungen konnten in diesem Schuljahr aufgrund der aktuellen Situation nicht durchgeführt werden. Um dennoch den Wert dieses diagnostischen Instruments zur Planung von Fördermaßnahmen ausschöpfen zu können, wird die Durchführung zu Beginn des nächsten Schuljahres stattfinden. Insbesondere zum Erkennen und Kompensieren etwaiger pandemiebedingter Lernrückstände eignet sich dieser Zeitpunkt sehr gut.

Der Durchgang 2021 wird dementsprechend auf den Zeitraum 13. September 2021 bis 01. Oktober 2021 verschoben.

Es werden die Jahrgänge 4 und 9 an den Testungen teilnehmen, also die Schülerinnen und Schüler, die bereits im Durchgang 2021 zur Testung vorgesehen waren. Der reguläre Durchgang 2022 bleibt davon unbeeinflusst.

Verpflichtende Teilnahme

Die Teilnahme ist für die 3. Jahrgangsstufe aller öffentlichen Grundschulen in den beiden Fächern Deutsch und Mathematik verbindlich.

In den öffentlichen, allgemeinbildenden Schulen der Sekundarstufe I ist die Teilnahme aller Schülerinnen und Schüler der 8. Jahrgangsstufe in mindestens einem der Fächer Deutsch, Englisch, Französisch oder Mathematik verpflichtend. Folgender Teilnahmeturnus wird empfohlen:

• 2020: Deutsch,
• 2021: 1. Fremdsprache,
• 2022: Mathematik.

Eine Teilnahme in mehreren Fächern wird im Sinne eines modernen, datenbasierten Unterrichtens ausdrücklich befürwortet.

Eine Teilnahme am Mathematikwettbewerb entbindet nicht von der Teilnahme an den Zentralen Lernstandserhebungen.

In der 8. Jahrgangsstufe besteht die Möglichkeit, in mehreren Fächern teilzunehmen. Es empfiehlt sich, dass bei der Teilnahme an den Zentralen Lernstandserhebungen auf Jahrgangsebene von allen teilnehmenden Klassen bzw. Kursen das gleiche Fach gewählt wird.

Die Teilnahme an den Zentralen Lernstandserhebungen ist derzeit für die Jahrgangsstufe 3 für die Fächer Deutsch und Mathematik sowie für die Jahrgangsstufe 8 für die Fächer Deutsch, Mathematik, Englisch und Französisch in Form von Testheften möglich. Für die Jahrgangsstufe 8 besteht darüber hinaus die Möglichkeit, den Test in den Fächern Deutsch, Englisch und Französisch auch am Computer zu bearbeiten.

Das gewünschte Verfahren wählen die Schulen bei der Anmeldung. Das Verfahren muss nicht schuleinheitlich, aber für eine Klasse bzw. Lerngruppe einheitlich erfolgen. Einige Klassen können den Test online bearbeiten, einige Klassen mithilfe der Testhefte.

Lernstandskoordination an der Schule

Sinnvoll ist die Benennung einer Lernstandskoordinatorin bzw. eines Lernstandskoordinators pro Schule als Kontaktperson für alle Fragen zu den Zentralen Lernstandserhebungen. 

Ein ausführliches Tätigkeitsprofil finden Sie in der Broschüre „Zentrale Lernstandserhebungen in Hessen“ (siehe den Download in der nebenstehenden Box).